讲台上的老师滔滔不绝地讲着关于古埃及象形文字的解读。
我百无聊赖地转着笔,旁边的洋洋兴致勃勃地听着课。
莲花是古埃及人来表示给予生命的意思,那么我的生命之源又是哪里?
弗洛伊德说童年经历作为潜意识,是成年人一切行为的操控者。我仔细回想自己的童年经历,如坠迷雾一般,我一直对童年没什么记忆。
我的父母不是我的亲生父母,早在我七岁的时候,他们便去世了。之后,我父亲的姐姐收养过我一段时间,但是不久之后他们全家便移民国外,因为收养手续麻烦,他们走的又急,所以我就没有跟去。到现在我已经全然忘记他们的长相了。
后来,我的阿姨和姨夫就把我接到了他们家,因为阿姨和姨夫没有孩子,所以他们对我很好,视如己出。正也是我能快快乐乐长大的原因。qūyūsんūщū.coм(quyushuwu)
我早已改口叫他们爸妈,但是我依然无法忘记自己的亲生父母。随着年纪渐长,知道我是谁,这个问题在我心中越来越强烈。
“第一个事例是,古埃及人在雕刻神和法老以及王后雕像的时候,神的雕像到什么程度算是具有了神性一一石头不再是石头了,而是拥有了生命的神祇。
很显然,对于一个信仰宗教的人来说,他对于面前的神(雕像)是不敢妄加斧凿的,因为这是亵渎神灵,这是他万万不敢为之的:但他又必须把雕像完成。如何解决这种矛盾呢?最合理的解释是这样的,神或者作为半神的国王及其王后的雕像在彻底雕刻完成之前,并没有生命;雕像或浮雕要想获得生命,必须举行一种赋予生命的仪式一旦它们被灌注了生命,这些雕像或浮雕就变得神圣不可侵犯了。这是最有可能的事情:由此推断古埃及是由人赋予神或半神以生命,将生命灌注在神或国王及王后的雕像或浮雕中。”
老师讲得飞沫直飞,洋洋也听得如痴如醉。
这个例子让我不由得想到了皮格马利翁的故事。皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王,善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像,在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。
“雕像在没有被关注生命之前,是没有任何生命的,可以被随意抛弃和破坏。”老师总结性地说道。
我手中把玩的笔一滞。
随意抛弃和破坏。
这难道就是我的过去吗?
本章参考文献《埃及考古学十叁讲》