指痕（1v1，h） - 第20章
许容音被他亲得浑身发软，“先、先吃饭…”东西都在脚下，丁循几乎把她顶到了门上，放她下来时，许容音都不知道把脚放哪儿，还是丁循单手抱着她腰，另外一只重新提起地上的两大袋东西才进的里屋。
她今天上午回来已经打扫过卫生，室内的摆设干净的一尘不染，空气甚至有淡淡的茉莉花香。
丁循看见这简约而又温馨的客厅，归属感慢慢涌上心头，他下巴搁在她脖颈上，“这就是我们的家吗？”
许容音点点头，“嗯。”她敲了敲他肩膀，“可以放我下来了，我得先去做饭。”
丁循却没松，反而抱得更紧，“我很喜欢。”
从来没有这一刻，这么幸福过。
“谢谢你。”丁循亲亲她耳朵，“容音，我很喜欢我们的家。”
他从小就跟爷爷奶奶长大，和老人有代沟，父母又不亲近。真正的家是什么样子的，他没有认真体会过。
可是一觉醒来，他就有了自己的家，失去的那十一年记忆，仿佛让他少熬了几年的寂寞。
轻轻松松，就握住了温暖。
许容音感受到他柔软的情绪，推他的手反过来抱住他，“我也很喜欢，非常喜欢。”℉ǔsんǔτайɡ.Ⓒǒм(fushutang)
丁循这才满意地笑，许容音下来后就去了厨房。
食材一样样捡出来放在流理台，丁循不会做饭，许容音又不让他打下手，他只能站在旁边看。
许容音拧开水龙头，先把蔬菜洗干净，一双手就绕到小腹，丁循从身后贴过来，抱紧她。
她洗菜的手都有些不稳，“你先去坐会儿好不好？等做好了我再叫你。”
“不好。”男人黏在身上，怎么甩都甩不掉。
“刚刚亲硬了。”丁循说，“所以我想抱着你。”
胯部顶起的弧度确实十分明显，把西K都撑了起来，许容音感受到那股压迫感，一时间好气又好笑。
“是你自己要亲的！”她小声说，“这不能怪我…”
“我知道。”丁循承认，“是你诱惑力太大，而我自制力太差。”
在这一点上，他倒是非常好说话。她只要稍微进一点点，他就会给她无限让步。
“那你可以亲我一下吗？”丁循问，“你亲我一下，我就先不缠着你。”
男人垂着眼看她，漆黑的瞳仁温柔干净，他那样认真而又虔诚地期盼，让人难以拒绝。
唇线抿得紧紧的，像是有些紧张。
许容音说：“好。”
她攀上他的脖颈，垫脚时丁循配合着弯腰，把自己的脸颊送上去。
很浅，也很轻柔的一个吻。
他紧绷的唇线却开始放松，仿佛融化在这炎炎夏日的午后，化成千丝万缕的风。
“谢谢。”丁循很开心，在她还没反应过来时，回赠了一个贴着唇瓣的吻，“这是回礼。”
许容音面红耳赤地昨晚了一顿晚饭。
她厨艺很好，简单的家常小菜也能做得十分可口，而且丁循很爱喝鲫鱼汤。
浓白的鱼汤闻着就十分鲜美，许容音用汤匙舀了一口尝，的确很鲜。
她扬声叫丁循过来吃饭。
客厅里没人，许容音以为他在卧室，却不想是蹲在阳台那看鱼缸里的小鱼。
“吃饭了。”许容音叫他。
他刚看得出神，不知道在想什么。
听说鱼的记忆只有七秒，可是刚才丁循扔鱼食进去时，发现好像并不是这样。
“好香。”他闻到饭桌上的香味。
许容音去摆碗筷，“洗完手就可以吃，我先给你舀汤？”
“嗯。”
丁循没有意见，也不怎么挑食，失忆前失忆后都一样，最爱鲫鱼汤，其他菜每样都吃点。
不知道是不是在医院的伙食太差了，回家的第一顿，他吃得一点儿都不剩。
饭后主动承包收拾饭桌和洗碗的活儿，许容音想起上午的信还没拆，就先去了书房。
她还拿给丁循看。
“什么东西？”
许容音想了想，“小读者给我写的信。”
她这几年出版了6本漫画，现在儿童市场好，销量都挺不错。但是山区里的条件比较差，她每年都会捐赠很多过去。
几乎每三个月一次，她就会收到这些小朋友的感谢信。
丁循过去看了一眼，小朋友的字都比较稚嫩，但很可爱，歪歪扭扭的字迹中，可以看得出很认真。
他们都亲昵地叫她「音姐姐」。
“他们都很喜欢你。”丁循看完之后，只有这一个想法。
一张自制的贺卡上，签满了小朋友的名字，还有一句——
「音姐姐，杜鹃花开了，你什么时候来亲眼看看呀。」
漫山遍野的红杜鹃，一定漂亮极了。
丁循问她，“想去吗？”
许容音把信和贺卡都收起来，“这估计都是之前写的，现在早已不是杜鹃花开的季节了。”
知道她不好意思，丁循没有再问。
饭后两人下楼走了一会儿，回去之后许容音就去书房开始修画稿，丁循坐在旁边安静地看书，谁都互不干扰。
只是等她一放下笔，丁循就贴过来问：“可以洗澡了吗？”
语气中裹了丝丝缕缕的暧昧，她的脸一下子就热了起来。
“你要先洗吗？”许容音反问他。
“都可以，”丁循并不介意，“一起洗也行。”
“不行！”许容音说，“我要先去洗。”
她放下数位板逃似地跑去卧室，找了换洗的睡衣，浴室门猛然关上。
丁循捂着眼睛笑得很开心，许容音在浴室听到后，立马上锁。
只是洗透审回到卧室，她才后知后觉地觉得，自己这样，反而更加像是在乖乖地洗干净等着他来上。
丁循进来拿衣服时，看到她把脸蒙在被子里，还俯身在耳边说：“一会儿记得教我怎么做。”
许容音只露了一个头顶出来，闻言缩得更厉害了，把自己全部埋进了被窝。
真的…好羞耻。
为什么这种事情做了这么多遍了，还要她来教？
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